Czy nieprawidłowa pozycja języka rzeczywiście wpływa na zgryz? Czy oddychanie przez usta może zmieniać warunki rozwoju struktur kompleksu ustno-twarzowego? Jak interpretować atypowe połykanie? Jak oceniać ruchomość języka? I przede wszystkim — które z naszych przekonań terapeutycznych rzeczywiście znajdują potwierdzenie w badaniach?
Ten webinar powstał po to, aby spojrzeć na terapię miofunkcjonalną z perspektywy Evidence-Based Practice (EBP).
Zamiast rozpoczynać od gotowych schematów terapeutycznych, wychodzimy od funkcji i dostępnych dowodów naukowych. Przyglądamy się temu, co obecnie wiadomo o zależnościach pomiędzy oddychaniem, językiem, połykaniem, żuciem, strukturą i zgryzem.
Szczególną uwagę poświęcam rozróżnieniu między korelacją a przyczynowością. To, że dwie cechy występują razem, nie oznacza jeszcze, że jedna spowodowała drugą — a właśnie to rozróżnienie może mieć ogromne znaczenie dla planowania terapii.
Podczas webinaru przyjrzymy się m.in.:
- oddychaniu przez nos i przez usta oraz jego możliwym związkom z funkcją języka i rozwojem struktur kompleksu ustno-twarzowego,
- pozycji spoczynkowej języka i temu, co rzeczywiście możemy powiedzieć o jej znaczeniu,
- zależnościom pomiędzy atypowym połykaniem a wadami zgryzu,
- żuciu i funkcji mięśni układu stomatognatycznego,
- funkcjonalnej ocenie ruchomości języka i wykorzystaniu takich pomiarów jak TRMR,
- ankyloglosji i ograniczeniom wynikającym z opierania decyzji wyłącznie na pojedynczym pomiarze,
- miejscu terapii miofunkcjonalnej we współpracy interdyscyplinarnej, w tym w kontekście leczenia ortodontycznego,
- jakości dostępnych badań oraz temu, czego nadal nie wiemy.
Webinar nie ma przekonywać, że każda obserwowana dysfunkcja jest przyczyną wady zgryzu ani że terapia miofunkcjonalna jest odpowiedzią na każdy problem. Wręcz przeciwnie. Chodzi o nauczenie się zadawania właściwych pytań:
Co jest przyczyną? Co jest dysfunkcją? Co jest objawem?
I czy na podstawie dostępnych danych możemy rzeczywiście rozstrzygnąć, w którym miejscu tego procesu znajduje się nasz pacjent? Evidence-Based Practice to nie mechaniczne przenoszenie wyników pojedynczego badania do gabinetu.
Dlatego podczas webinaru pokazuję również ograniczenia omawianych publikacji: liczebność badanych grup, rodzaj badania, ryzyko błędu oraz różnicę pomiędzy zaobserwowanym związkiem a udowodnionym mechanizmem przyczynowym. Celem jest bardziej świadome podejmowanie decyzji klinicznych — zarówno dotyczących rozpoczęcia terapii, jej kierunku, jak i sytuacji, w których potrzebna jest dalsza diagnostyka lub współpraca z innym specjalistą. Materiał przygotowałem przede wszystkim dla logopedów i neurologopedów, ale będzie przydatny również dla ortodontów, stomatologów oraz innych specjalistów pracujących z funkcjami kompleksu ustno-twarzowego. Szczególnie dla osób, które chcą lepiej rozumieć literaturę naukową dotyczącą terapii miofunkcjonalnej i świadomie łączyć ją z praktyką gabinetową.
Chciałbym, żeby po obejrzeniu materiału łatwiej było Ci spojrzeć na pacjenta nie przez pryzmat pojedynczego objawu, ale całego układu zależności:
PRZYCZYNA → DYSFUNKCJA → OBJAW
i podejmować decyzje terapeutyczne dopiero wtedy, kiedy wiemy, co właściwie chcemy zmienić i dlaczego.
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.